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文本内容:
教学内容Module1Unit1It’stheABCsongs.教学课时3课时教学目标
1.知识技能目标能听说读写26个英文字母能正确识别印刷体、手写体大小写字母
2.文化目标学习语句What’syourfavouritesongIt’stheABCSong.
3.情感、对学生进行爱国主义教育,培养学生养成良好的学习习惯教学重难点
1.听说读写26个英文字母
2.掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体
3.单词句子favourite song alphabetWhat’syourfavouritesongIt’stheABCSong.教学准备准备头饰,录音机,字母卡片,单词缩写挂图,英、美、中国国旗、奖品等 预习要求我会唱ABC字母歌我会听、说、读、写新单词教 学 过 程教学过程教学建议课时第一课时课时目标学习语句What’syourfavouritesongIt’stheABCSong.教学过程第一课时
1.Greetings
2.导入(5分钟)
3.热身活动组内复习歌唱上学期所学的歌曲,并交流自己最喜欢的是哪首英文歌曲 我最喜欢的歌曲是_______________________________________
4.小组内按照1—4的顺序练习问答句What’syourfavouritesongIt’stheABCsong.
5.小组成员多种形式展示问答(如一人问,三人答;两人问,两人答;齐问齐答;循环问答;也可将句中的单词做替换问答等)
6.听录音,看黑板,学唱字母歌要求看着黑板上的字母,第
一、二遍安静地听;第三遍在心里跟唱;第四遍小声跟唱,只让自己听见;第五遍大声跟唱,唱出我们的风采组内练习,大声唱出字母歌
7.比一比小组内快速按照字母歌的顺序排列26个字母
8. 将全班分为4组,再放歌曲,让每组依次唱其中的一行第二课时
一、写字母
1. 告诉学生,表中字母有的是大写,有的是小写;告诉学生句子以及特定名词的首字母都要大写,有时为了引起注意,我们也会将词语的全部大写
2. 每人选一个字...。