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文本内容:
《七颗钻石》教案【教学目标】知识与技能1.本课要求会认8个生字,会写15个生字,正确读写文中重点的词语2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容3.从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力过程与方法在有感情地朗读课文中理解意思,自主与合作结合交流疑难问题情感态度和价值观体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活【教学重点】体会爱心对别人乃至对社会的意义,懂得关心别人,用爱心对待生活【教学难点】从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量【教学方法】任务驱动法、点拨法【课前准备】布置学生自主学习课文,用查字典或联系上下文等方法理解字词,回顾自己读过的童话,搜集有关作者的资料【课时安排】1课时【教学过程】
一、激发兴趣,导入新课同学们,你读过许多童话,那么,你最喜欢童话故事是什么?给大家说一说为什么喜欢它?大家讲的特别棒!看来阅读童话能给大家带来有益的启发今天我们学习俄国作家列夫·托尔斯泰的童话《七颗钻石》,相信你一定也会得到很大的启发板书课题
19、《七颗钻石》
二、检查自学,展示我的成果以小组为单位展示搜集的资料作者名片列夫•托尔斯泰1828—1910俄国伟大的现实主义作家处女作中篇小说《童年》于1852年问世,早年相继写了中篇小说《幼年》《少年》以及一系列描写高加索战争和克里木战争的短篇小说托尔斯泰代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等作品再现了俄国社会的一些重大历史事件,反映了俄国社会的现实生活列宁称他为“俄国革命的一面镜子”童话名片童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行思想教育童话又往往采用拟人的方法举凡鸟兽虫鱼花草树木整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命注入人的思想感情使它们人格化著名的童话有《安徒生童话》、《格林童话》、《鹅妈妈的故事》、《一千零一夜》、《王尔德童话》等
三、倾听优美童话,学会生字请同学们认真听课文录音,圈画出不会的字音、难懂的词语,然后完成下面的问题
1、结合课文的注音和字典,弄明白字词的读音和意思
2、同桌相互检查文中带拼音字的读音“竟”“匆”为后鼻音,“绊”“咽”为前鼻音...。