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文本内容:
13 古诗两首 教学要求
1.理解诗句的意思,并能用自己的话讲一讲
2.在理解古诗词句的基础上,领悟“诗人借景抒情,对大自然神奇、伟大的赞颁,表达了对和平生活的向往”
3.学会本课生字,理解词句,能够有感情地朗读这两首诗
4.背诵并默写两首古诗 教学重点
1.理解诗句,通过诗中所描写的景色,体会作者表达的思想感情
2.指导朗读 教学难点 深刻理解诗文的含义,并能用自己的话讲出诗文的内容 教学时间 2课时 教学准备 图、投影片 教学过程 第一课时
一、教学内容,学习《望庐山瀑布》
二、检查“预习”,作者简介
(一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗
(二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来
三、读《望庐山瀑布》 把下面的字音读准 庐l*紫z!川chu1n
四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》,理解诗意
(一)提问这首唐诗是谁写的? 这是学习古诗的第一步知诗人
(二)“望庐山瀑布”是什么意思? 查字典“望”当什么讲? “望”与“看”的区别是什么? “望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布 分别查出“庐山”和“瀑布”的意思 这首诗是唐代诗人李白的作品,他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句 这是学习古诗的第二步解诗题
(三)读一读古诗,弄懂诗句的意思 这是学习古诗的第三步明诗意 逐词逐句理解全诗,指导看图
1.日照香炉生紫烟 “日”、“香炉”、“紫烟”各指什么? “生”是什么意思?让学生加以理解 日太阳香炉香炉峰紫烟紫色的烟云生升腾起(变成了) 太阳照射在香炉峰,高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云
2.遥看瀑布挂前川 “遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布? 离瀑布较远因为瀑布高大,遥看才能观其全貌 “挂”、“前”、“川”各是什么意思?放在一块儿是什么意思? 挂悬挂前前...。