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文本内容:
投掷轻物教学设计
一、教学设计理念本课教学以“以人为本,健康第一”的教育思想为指导强调以学生发展为本注重激发学生运动兴趣的同时渗透人文体育教育在锻炼中培养体育意识,倡导学生自主合作学习,培养学生的创新精神和实践能力,努力体现学生学会求知、学会做事、学会合作的新理念本课在教学中以投掷为载体展开教学,通过创设情境,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体性和创新思维,培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围,让学生在快乐和“不经意”中达到了锻炼身体的目的
二、教学策略为转变学生的学习方式,变被动的接受性学习为主动的探究式学习,本课教学过程中,我重点设计了如下教学策略1.挖掘学生潜能,体现学生主体地位本课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养,发挥学生的主动性、自主性通过学生自学、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养,使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣,成功的快乐,从而培养学生终身体育的习惯2.学练结合,学玩相间教学中让学生自创练习方法,以学生的学为立足点,通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法,成为学生的合作伙伴和教学的启发引导者
三、评价策略评价在整个教学过程中有着举足轻重的作用,根据学生的身心特点和教学目标的要求,全课以培养学生自我评价和互相评价为主的基础上设计了如下策略1.教师评价策略以鼓励和肯定为主,多赏识,多激励,帮助和引导解决问题2.学生自评策略能够自我总结,自我评价,和同伴之间互相评价交流
四、教学内容通过创设情境——钻过山洞到达羊村准备活动——跟喜羊羊练习本领(投远)——打灰太狼(比比谁投的最准)——庆祝胜利种收萝卜换物接力等情境,让学生在自主学习的过程中,激发并培养学生对投掷运动的浓厚兴趣
五、教学目标1.通过创设活跃、欢乐的课堂气氛,使学生在自主、合作的游戏活动中表现出对投掷的兴趣2.通过教师的引导式教学,使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法,发展上肢力量,培养身体的协调性3.通过自主练习游戏,提高学生的主动参与意识和竞争意识,树立自信心,同时让学生在游戏过程中初步树立安全意识,养成“自立、自控、自律”的行为习惯
六、教学重难点教学重点最后用力教学难点身体的协调用力
七、教学过程设计...。