文本内容:
1、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念
1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性过程与方法
1.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么
2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的情感、态度、价值观认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品教学准备
1、为小组探究准备磁铁、铁制回形针、铁钉、、铝片、铜导线、木片、纸片、布片、钢珠、塑料尺、橡皮筋、玻璃珠、实验记录单等
2、为演示实验准备磁铁、一枚1元的钢币、一枚5角的铜币和一枚钢芯镀黄铜5角,二种不同的1角的硬币等
3、为板书准备磁铁、两张写有概念的纸条教学过程
一、魔术激疑,引入新课观看小魔术——会走路的小鸡师今天老师给你们带来一个魔术,大家一定能喜欢!它那么喜欢蓝色的卡纸呢?请同学们来猜一猜为什么粘在卡纸上不会掉下来呢?到底是不是像你们说的那样呢?今天,我们就来研究关于磁铁的一些性质这节课老师希望同学们做到会观察、会思考、敢发言、会合作、会倾听
二、自主探究,获取新知
1.探究活动一找朋友师磁铁还喜欢什么呢?老师请大家帮着找一找磁铁还有哪些朋友要想知道我们预测得对不对,可以用什么方法呢?实验探究
1、出示实验要求
2、小组分组实验并做记录,老师巡视指导
3、汇报交流
4、小结我们只用了13种材料,科学家用了更多种材料做实验后,发现磁铁的确能够吸住铁的物质,我们把磁铁的这个特点叫做磁性得出结论磁铁能吸引铁的性质叫磁性那现在你能说说为什么磁铁那么喜欢小鸡吗?考考你
(1)我们把磁铁能吸引一类材料做成的物体的性质叫
(2)科学解决问题的方法是a、确认或者修正原先的想法b、预测c、实验检验(2)探究活动二巧辨真假
1、预测师有些家伙看到磁铁那么好玩,也冒充到“铁”家族行列中来了,请用你的火眼金睛看一看,哪些硬币是铁制成的呢?有更好的办法来辨别铁家族成员吗?
2、动手实验学生分类
3、汇报结果从结果中你发现了什么?师为什么有的硬币能被磁铁吸住?而有的硬币又不能被磁铁吸住呢?想进一步了解硬币吗?请看大屏幕!...。