文本内容:
16夏天1教学目标
1、通过回忆暑假中有趣的经历,感受家乡和祖国的美好、生活的快乐快乐的夏天
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活,快乐的夏天提高艺术表现能力2学情分析引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解3重点难点
1.重点:引导学生感受夏天抓住自己难忘的细节用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解
2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段生动地表现夏天的特点4教学过程活动1【导入】导入
一、回忆
1、谈话暑假过得快乐吗?快乐的夏天你都做了些什么有意义的活动?还有什么见闻(游戏、夏令营、玩沙、旅游……)
2、用简短语言与大家交流,共同体验其中的乐趣活动2【活动】发展阶段
二、发展阶段游戏教师出示游戏“连连看”红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系?你是如何感受到的欣赏图片,进一步了解夏天的画面有什么特征(1、仔细地观察,注意图片上的风景,人物、动物在干些什么?动态如何?
2、感受画面上的色彩和构成,找一找画面上最显眼的色彩是什么,作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的“夏天有火热的太阳,有绿树下的浓荫,有暴雨雷电,也游游泳时的欢乐……”)引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意活动3【作业】布置作业
三、布置作业想一想,夏天哪些事情最让人难忘?这件事情里有哪些人物?当时的天气怎样?自己在做些什么?当时自己的感受如何?把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来,注意表现出夏天的特征
1、把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来,注意表现出夏天的特征
2、配上题目,突出画面主题
3、教师教一些表现人物动态的画法。