文本内容:
8倒影1教学目标
1.知识与技能:通过图片欣赏初步感受倒影的美基本认知实景与倒影之间的关系能够辩认倒影与“非倒影”的区别学会简单运用对印的表现手法表现“倒影”
2.过程与方法:通过欣赏与教学能够初步感受认知实景和倒影之间上下对称的美、虚实的美并能发表独特的个人见解能够比较熟练地掌握对印的手法创造性地运用美术材料表现“倒影”激发学生美术欣赏与美术创作的兴趣
3.情感态度与价值观:通过观察、欣赏、创造生活中的倒影之美培养对生活的热爱之情2学情分析小学生对新鲜有趣的事物最具好奇心的但相对年龄小动手能力差而用对印的方式表现倒影因为新颖有趣容易吸引学生探究学习又因为简便容易出好效果让学生感受到美术学习的成功感学生在其过程中能够深深体会到美术创作不仅可以在画面上创新求异在作画工具、程序上也可以想出新的办法来从而达成一种新颖的艺术表现效果3重点难点重点:感受倒影之美学习采用对印的技法表现有倒影的静物画难点:创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物倒影4教学过程活动1【导入】
一、手影游戏导入
1.小朋友们今天我们来做一个游戏怎么样手影剪刀孔雀
2.和学生继续做手影游戏:猫头鹰小狗等.请几个小朋友来表演
3.出示镜子:你看见了什么
4、我们在实物投影和镜子中找到自己的影子生活中哪还能够找到自己的影子活动2【讲授】
二、欣赏
1、我们学习《月亮湾》这一课课文中:清清的河水倒映着小桥、绿树和青山你们想去看看真正的月亮湾吗春天油菜花开的时候老师啊就去了一次欣赏月亮湾的图片因为有了美丽的倒影月亮湾更加美丽动人了
2、你们知道我国广西省有个著名的旅游胜地—桂林吗有句话叫做桂林山水甲天下漓江的水倒映着漓江的山漓江的山映在漓江的水中插入图片有一位画家啊就把这美丽的景色画了出来.《山山水水》该画吸取了版画的表现手法注重形式探索风格独特在写实的基础上重视形象的提炼和画面的构成构图饱满于均衡中求变化富有装饰性问:“非倒影”与“倒影”之间有什么相同点与不同点
3、一只可爱的小白熊在水边饮水呢你们想去看看吗欣赏饮水的熊作者在创作中用造型的基本之一即对称手法巧妙地表现了饮水的熊和它的倒影...。