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文本内容:
UNIT3PARKSLESSONTHIRTEEN教学内容学生借助图画和录音学习7个与公园有关的单词flowergrasstreebridgehilllakepark.教学目标
1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与公园有关的7个单词
2.能够了解歌谣内容并跟着录音说出
3.初步使用本课的句型Thereisalakeinthepark.教学难点单词bridge的发音还有对某地有某物的表达:Thereisalakeinthepark.教学用具
1.挂图
2.投影片
3.录音磁带
4.单词卡片
5.公园实物模型
6.彩笔教学过程
1.情景导入学习有关公园的单词向学生展示比较熟悉的公园的照片,激发他们的兴趣T:Whatdoyouseeinthepicture
2.学习歌谣边听录音,边指卡片,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指在学生理解的基础上,指导学生模仿录音边说边指
3.复习巩固有关公园的单词
(1)快速闪现以最快的速度闪现单词图片,看谁说的最快,最正确
(2)猜一猜在黑板上一笔一笔画出公园的景物图,看谁先猜对老师画的是什么
(3)咬耳朵将单词悄悄告诉每组的第一个同学,然后请这位同学告诉下一个同学,这样依次下去最后一个同学到前面选出本组所说的单词图片,向大家宣布正确的答案之后比一比,看哪组又快又正确
4.完成B部分练习
(1)发给学生每人一张纸,请学生们拿出彩笔,做好准备
(2)讲清要求,请学生按指令画画
(3)播放录音,并在教师中巡视,给学生一定的时间
(4)展示学生作品,边看边重复录音的内容,对学生的作品给予充分的肯定
5.家庭作业听录音,说歌谣,复习所学内容完成评价表格LESSONFOURTEEN教学内容
1.学习蜜蜂和蝴蝶2个新单词,并复习有关公园的单词
2、学唱本课的歌曲教学目标
1.通过本课的学习,熟练掌握9个与公园有关的单词
2.用英语表达有关公园的句型
3.能根据录音或集体演唱歌曲教学难点学生做动作的同时,用英语表达有关公园的单词及句型教学用具
1.挂图
2.投影片
3.录音磁带
4.单词卡片...。