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文本内容:
云房子
(一)引入美
一、猜谜引入 小朋友喜欢猜谜吗?老师给你们猜个谜,听清了爱花的孩子说我像朵花,谗嘴的孩子说我是个棉花糖,说我像啥就像啥,全凭你想象蓝天是我家,任我随处荡猜出来了吗?对,这就是云(板书云)我们经常看到的可是,你们看见过用云造出的房子吗?今天,我们要学的课文题目就叫《云房子》“房”是个生字,小朋友伸出右手指,跟老师一起写
1、小朋友们,刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在了天上(多媒体演示雨过后天空飘浮云朵)你们看,这些云朵漂亮吗?请你们用这个句式来说一说天上的云可真美呀!它们有的像(),有的像(),还有的像()
2、这时候,谁也飞过来了?(多媒体出示一群小鸟)(学生齐说一群小鸟飞过来)
3、呀,这么多小鸟,这下,天空中可热闹了!我们猜电脑里的小鸟会说些什么呢?
4、那这节课就请小鸟们跟老师一块到第22课《云房子》去玩吧!齐读课题《云房子》
(二)感受美
1、(多媒体演示云房子建造详情)不一会儿,云房子造好了,瞧,这些是小鸟们造得最漂亮的五幢云房子,你们来看,电脑里的小鸟造的是什么样子的云房子?大小怎样呢?小朋友想不想看看云房子究竟什么样?闭起眼睛认真听想象一下小鸟的云房子都是什么样(师读) “有很高的大楼房” “有很宽的大礼堂”,知道“礼堂”派什么用吗?可以让很多很多人一起开会、举行典礼的地方 “有的象大冬瓜那样傻傻地横着”你来找一找,哪朵云?为什么喜欢它?摆一摆(理解横着) “有的象花儿那样美美地开着”你能“美美地”读好这句吗? “也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀”可真够小的,稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进
2、(出示第二自然段第
2、3句)
3、你们这些小鸟想不想造云房子呀?那你们想造怎样的云房子呢?指名说
4、现在老师想让每组的小鸟们精心制造一间云房子,你们先讨论一下,造什么样云房子,好吗(小组讨论)来,大家快快行动起来吧!利用老师给你们的小云朵造一间最漂亮的云房子(伴奏音乐响,师巡回指导)这么多各式各样的云房子,你们喜欢吗?老师也很喜欢,那我们一起带着喜欢的语气读好这一节,好吗?(师生对读)
5、展示学生造的云房子看,小鸟们的云房子造好了,...。