文本内容:
第一次买东西活动目标
1、能从图中体验小美第一次上街买东西的感受
2、理解故事内容,能讲述小美第一次上街买东西的经历活动准备
1、幼儿准备小图书人手一册、小字卡
2、教师准备大图书、录音带、大字卡活动过程
1、谈话导入
1、引导语小朋友,你们有独自去买东西的经历吗?如果有,请说说你的感受请幼儿自由讲述
2、有个小女孩叫小美,她第一次上街买东西顺利吗?我们一起来看一看小图书里是怎么说的?
2、自由阅读
1、教师出示大图书,和幼儿一同认识故事的名称
2、幼儿自由阅读,教师适当引导
(1)引导幼儿仔细观看每幅图中小美的表情,结合自己的感受想像一下,当时小美会说出怎样的话?
(2)引导幼儿联系前后图中遇到的不同的人,说说买东西的经过以及小美当时是什么心情
3、幼儿试着讲述自己看到的内容,并相互讨论
4、教师播放故事音带,幼儿完整欣赏
3、大图书阅读
1、集体阅读,理解故事内容
(1)妈妈交给小美一个怎样的任务?教师出示大字卡“买”、“牛奶”,引导幼儿认读小美愿意吗?为什么?你是怎么看出来的?
(2)小美在买东西的路上遇到了什么事情?教师出示大字卡“硬币”,引导幼儿认读
(3)到了小店,小美有没有买到东西?问什么?教师出示大字卡“小店”
(4)最后她是怎么买到牛奶的?女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?
(5)小美买到牛奶后是怎么回家的?她的心情会是怎样的呢?教师小结第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢地面对,就会获得成功
2、幼儿听录音,教师和幼儿一起看小图书,讲述故事内容引导幼儿讨论
(1)你喜欢故事中的哪一个情节,为什么?
(2)小美在买牛奶过程中说过什么话?两次说的话有什么不同?从中可以看出她有什么变化?教师小结相信经过这一次的锻炼,小美变得大胆、勇敢、自信了
4、游戏活动游戏摆字说话幼儿拿出小字卡,将小字卡组合,并说一句话如拿出“买”、“牛奶”的字卡就说“我去买牛奶”;拿出“买”、“牛奶”、“硬币”的字卡,就说“我用硬币买牛奶”等等也可以教师说一句话,幼儿用相应的字卡组句
五、结束活动幼儿有序收书,整理物品。