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文本内容:
《欢庆》教材分析《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着,我们似乎看见农民丰收的笑脸,看见天安门广场上缓缓上升的国旗,似乎听见中华儿女对和平的呼唤,听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声学习目标:
1、认识7个生字会写8个字
2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛
3、加深对祖国的热爱之情教学重难点:正确、流利、有感情的朗读全文教具准备:多媒体课件教学时间:2课时教学过程:第一课时
一、谈话导入,揭示课题
1、同学们,你们知道自己的生日吧?那你们知道祖国妈妈的生日在哪一天吗?
2、今天老师带大家去看一看在1949年10月1日发生在北京天安门城楼上的世纪盛事(课件出示)我们敬爱的毛主席在向全世界人民宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了”,从那一天起,每到10月1日,人们都会用各种各样的方式庆祝祖国母亲的生日你们看!(图片)这是全国各族人民载歌载舞来庆祝国庆节那今天就让我们用欢庆这首诗歌来表达我们对祖国妈妈生日的祝福,你们说好吗?
3、师板书课题9欢庆齐读课题
二、初读课文,感知内容
1、现在你就开始正确地读读课文吧!遇到不认识的字请教同学或老师(学生自由练习读课文)
2、你能把它读正确吗?请你再读读课文,这次读要好好看看那些新来的生字朋友!(学生再读课文)
3、你们看,课文中的句子从课文中走了出来,跑到了这里,你们还认识吗?你认识哪行就读哪行!(指名读句读词)
4、红色的字站好了队伍等你来认识它们呢?和你的好朋友想想办法记住它们吧!课件出示欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起乐曲、十三亿(同桌先交流记字方法)
5、你用什么方法记住了哪个字?(指名说记字方法)
6、这些生字朋友也跟大家一样很喜欢交新朋友,交了新朋友,你还认识它们吗?认识它就大声读出来课件出示国庆、献词、旗帜、一亿、整洁、弹奏、歌曲(先齐读再开火车读)
三、熟读课文,感悟内容
1、有了这些生字朋友的帮忙,相信大家会读得更流利(自由练读)
2、谁勇敢地给大家读读啊!(指名读,其它学生...。