还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学健康教育教案(二年级上册)
1.洗手歌教学目标:
1、学习正确的洗手方法,知道在饭前、点心前及大小便后要洗手
2、了解儿歌内容,并乐意念儿歌教学准备:一条脏毛巾教学过程:
一、游戏导入 今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看,(举起脏毛巾)这条毛巾对我说“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦,你看,把我的身上都擦脏了”
1、谁在哭?
2、毛巾为什么哭?
3、怎样让毛巾不哭?
2、新授学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把手溅到地上
1、老师边示范边念儿歌“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头甩三下,一二三”
2、在座位上边学儿歌边练习洗手方法
3、老师检查洗手方法是否正确,并对个别进行指导
三、实践
1、学生洗手,教师指导个别新授,提醒学生不玩水
2、表扬正确洗手的学生
4、总结
1、教师总结
2、读背儿歌
3.阳光、空气和水教学目标通过教学,使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义,并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件教学重难点懂得阳光、空气和水对人体健康的重要,学会如何利用阳光、空气和水教学过程
一、板书课题:阳光、空气、水问阳光、空气和水对人有什么好处呢?
二、读课文,思考课文内容说的是什么意思解释“生命三要素”人的生命中很重要的三个因素
三、看图思考图上的小朋友在干什么?(他们正在充分利用阳光、空气和水)
四、课外延伸你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论如果没有了阳光、空气和水,将会怎样?启发想象,让同学们各抒己见五总结今天,我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件以后我们要学会充分利用它们板书设计
3.阳光、空气、水生命三要素
6.防治感冒办法多教学目的
1、知道感冒形成的原因
2、了解怎样预防感冒的方法教学过程
1、谈话导入小朋友,你们得过感冒吗?感冒后有哪些不舒服?
(1)学生自由发言,谈感受
(2)教师说明感冒,俗称伤风,是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病,...。