文本内容:
《纸船和风筝》教案背景
1、面向学生
(1)□中学√小学
(2)学科语文
2、课时2课时
3、课前准备
(1)、在百度中搜集有关的图片
(2)、在百度中查找课文的有关视频,修改、整理成PPT课件教学课题
20、纸船和风筝教材分析这是小学二年级上册第五单元中的一篇课文本单元围绕友好相处、团结合作这一主题编写,这篇课文讲的是一个感人的童话故事小松树和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友,后来因为一点小事而吵架,最后两人互相谅解,互相宽容,又和好如初教育孩子学会宽容,与人为善教学目标
1、认识生字,正确书写生字
2、读通课文,理解课文所要表达的情感
3、让学生学习在相互宽容、相互称赞、学会欣赏别人的基础上更好的与人沟通教学方法情境教学法;演示法;自主学习,合作探究法;评价法教学过程第一课时
一、出示课题
1、同学们,今天我们来学习一个有趣的童话故事,板书课题纸船和风筝
2、齐读课题注意读准轻声音节“筝”
3、课题质疑看到课题,你想知道些什么?
二、初读课文,整体感知
1、请同学们带着你们的问题自由地朗读课文,遇到不认识的字,可以看看大树叶上的拼音,也可以问问同桌,争取把字音读准,把句子读通顺
2、(课件出示生字词)检查认读情况指名读、跟读、(课件小船出航)游戏读
3、同学们的生字记得这么快,一定有好方法,谁来介绍介绍你是怎么记的
4、学生反馈
5、学习要写的字扎抓(其中“扎”字,为了区分不同读音的用法,采用课件演示)
6、说说课文主要讲了谁和谁的什么事你从课文中知道了些什么?
三、学习课文1——6自然段
1、快速找一找,课文的哪几个自然段是写“纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友”(1——6自然段)
2、(找一找)师在一座美丽的森林里,有一座高高的大山,一条小溪从山上流下来山上有两座房子,一座是小熊的家,另一座是松鼠的家,请大家读读课文的第一自然段,说说他们的房子分别是哪座,你是从哪些句子知道的
3、山这么高,小熊和松鼠十分的孤单,他们多么希望能有伙伴玩呀有一天,松鼠折了一只纸船(课件出示句子纸船漂呀漂……)1)、指名读,学生评价2)、拿到纸船的小熊心里可(高兴)了(课件出示课文插图一)仔细观察,你从哪儿...。