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文本内容:
小学六年级体育下册教学计划李启明
一、基本情况六年级的学生,他们活泼好动,对体育课兴趣浓厚,能积极参加体育锻炼,学习比较投入,掌握了基本的运动技能,达到了增强体质的目的,促进了生长发育,身体素质、德育素质等均有很大提高,培养了学生身体的良好姿态和全面发展他们有意注意时间短无意注意占主导地位对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪多话是学生的天性,对教师做动作模仿能力强教学计划在实施过程中,需要具备一定的体育场地和体育器材和设施,但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果
二、教学目标
1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育增强学生健康增进体质促进德智体全面发展以健康第一为指导思想以适应社会需求及体育课的特点和六年级学生心理生理特点在教学中以运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应五个为主要学习领域
2、充分利用游戏教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去使学生在身体素质心理健康等方面全面发展进一步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法,能够用所学的知识锻炼身体
3、掌握所学各项运动的基本技术,提高运动技能,进一步促进身体素质和运动能力的发展提高学习体育基础常识和参加体育活动的积极性,初步树立公正、协作、负责的观念,在团体活动中能够注意协调自己与同伴的关系
三、教学措施
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐
3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定
4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施
5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材
6、对学生进行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造学生的文明形象,培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神
7、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢...。