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文本内容:
一、组织复习的指导思想 以教材为本,以学生为本,本着“突出重点,简化头绪”的指导思想,有的放矢地做好知识的归类、整理工作,减轻师生负担,提高复习效率
二、让师生明确组织复习目的
1、查缺补漏 以新课程标准为指南,对学生掌握知识情况进行查缺补漏,力求是每个学生达到教材的基本要求
2、梳理知识,形成网络 根据知识的重点,学习的难点和学生的薄弱环节,引导学生把所学的知识进行回忆、梳理、分类、整合,纵横联系,形成知识链,知识网
3、温故而知新 通过复习,不仅使知识系统化、条理化、网络化,还要对所学知识有新的认识、提高包括适当的拓展延伸,达到温故而知新的目的
4、深化提高,培养能力 复习课不仅要突出知识的综合性,更要通过各层次、各类型的练习,培养学生灵活运用知识解决问题的能力
三、思想上高度重视,行动上落实到位 期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹因为期末复习的科学性与有效性,既是对学生的学习能力考查,也是对教师的专业技能考查,更是对学校的社会形象的考查通过一个阶段的教学,学生的学习效果究竟怎么样?学生本人想知道,老师、家长也想知道而这个效果目前只有通过考试来检验这就要求我们全体教师务必本着认真负责、顾全大局的精神积极行动起来,扎实认真、科学有效地组织复习工作,争取以优异的成绩为学年末教学工作画上圆满的句号
四、复习过程的具体措施
1、周密计划,打有准备之仗 凡事预则立,不预则废中心学校将在4月下旬召开班子会,认真研究组织期末复习的策略,教导处精心制定出周密的总体复习计划,使复习思路清晰明了各校班教师根据教导处制定的复习计划,结合学情、班情和学科特点,制定并不断完善本班或本学科复习计划,使复习具有针对性、目的性和可行性,力戒随意和盲目
2、狠抓复习阶段的常规管理工作 中心学校将加大对复习阶段教学常规的督导检查力度、密度
(1)严肃工作纪律,规范教学行为加大随机考勤力度,避免教师上课迟到、早退、缺旷现象和违反职业道德行为发生,通过严守工作来规范教学行为,靠提升品位来提高质量
(2)要求教师精心设计,打有战术之仗每节复习课都必须认真备课,并写好教案,无教案不得上课教案和课堂要突出复习的重点和难点,解决平时课...。