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文本内容:
秋天到
1、学生状况分析学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法
二、教学目标
1、认字474个
2、继续学习常用部首(累积学习70个左右),能根据部首推知一部分生字的字意练习分析字型,在一定范围内实现认写合流
3、学习部首查字法,达到熟练的程度
4、能综合运用所学认字方法,在阅读时能独立认字
三、教学内容
1、第一单元复习学过的认字方法
2、第二单元学习部首查字法
3、
二、
七、十二单元集中识字,学习25个常用部首
4、第六单元金钥匙,分析字型的师范
5、第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结
四、教学重难点
1、培养学生的语文实践能力注意学生在实践中“感悟”,体会汉字的特点,感受汉字之美实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”
2、形成能力
3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系“认字量”是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的
4、利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是“认字”,也是“写字”的步骤
五、课时安排58课时第一单元秋天教学目标:
1.会写20个生字,会认40个字比较“己”和“已”两个字,区别多音字“转”和“行”读音
2.能背诵《秋天到》和古诗《山行》正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》,理解课文内容
3.练习组字小魔术和词语搭配,学会叠词,体会叠词的作用
4.练习向家长提出要求,懂得能为家长着想,提出合理要求秋天到(第一课时)知识技能1.学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认13个字2.通过诗歌掌握秋天特点教学过程教师行为学生活动引入新课谈话小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?现在是什么季节呢?(板书课题)你的周围有什么变化吗?展示师生展示收集的关于秋天的资料认真倾听说说秋天的特点进行新课
1、抽学生读课文,检查学生读书情况
2、正音,自主学习课文生字板书重点多音字...。