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文本内容:
《古诗二首》(第一课时)
1.认识本课的生字,重点会写前5个“楼、依、尽、层、黄”
2.熟读并背诵课文
3.理解课文内容,懂得登高望远的道理,明白“更上一层楼”的哲理
1.认识本课的生字,重点会写前5个“楼、依、尽、层、黄”
2.理解课文内容,懂得登高望远的道理,明白“更上一层楼”的哲理一.导入新课
1.同学们,我们先来欣赏几张风景图片,课件出示鹳雀楼图片
2.对,这就是鹳雀楼你看到的分别是鹳雀楼早晨、傍晚、晚上的情景真是美不胜收唐代有位才子叫王之涣,登上鹳雀楼,并留下一首千古绝句现在让我们一起学习《登鹳雀楼》(板书课题,齐读课题)二.整体感知
1.课件出示鹳雀楼简介鹳雀楼,因为经常有鹳鸟停留在上面,所以叫做鹳雀楼楼高三层,位于山西省永济市,由于楼体壮观,结构奇巧,周围风景秀丽,唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇,以王之涣《登鹳雀楼》最富盛名
2.课件出示王之涣简介王之涣,字季凌,唐代著名诗人,以描写边塞风光著称其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等
3.自读课文,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方提示不动笔墨不读书三.读认生字
1.出示自读要求
(1)自由朗读课文,借助拼音,读准字音,读通句子
(2)画出生字、词语,多读几遍
2.小组学习
(1)组长组织轮读,重点查看汉字的读音
(2)交流识字方法重点是形声字识字法
3.检查小组学习情况
(1)课件出示生字、词语高楼依靠尽头欲望穷人一层
①指名开火车朗读,师生正音
②齐读
③去掉拼音朗读
(2)课件出示放到诗文中你还认识吗?学生朗读指认生字四.诗文赏读
1.自由朗读
(1)用自己喜欢的方式自由朗读
(2)开火车朗读
(3)小组赛读
2.课件依次出示
(1)白日依山尽,黄河入海流你认为哪个字最难理解小组讨论一下,预设白日太阳依依傍尽消失这句话是说太阳依傍山峦沉落
(2)欲穷千里目,更上一层楼这两句诗是什么意思?你有什么疑问讨论解决预设穷尽,使达到极点千里目看到更远的地方更再
(3)再次出示古诗,说一说是的意思,提示可以加入自己的理解...。