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文本内容:
1.窗前,一株紫丁香第一课时
一、教学目标
1、理解课文内容,知道老师非常辛苦
2、初读课文,学认生字
3、指导学生有感情地朗读课文,背诵课文
二、教学重难点
1、学会本课生字
2、启发学生想象,花香飘进老师的梦里,老师会梦见什么?
3、体会诗歌表达的思想感情
三、教学准备紫丁香的图片,有关赞美老师的诗歌
四、教学过程
(一)图片道入,引出课题
1、(出示图片)谈话同学们,你们看,这是什么花板书紫丁香简要介绍紫丁香是一种乔木,开的花是紫色或白色,有香味,大多生长在我国南方,可供人们观赏
2、板书课题提问这首诗告诉我们,小朋友栽的是多少棵紫丁香呢?(一株)一株是什么意思?
3、齐读课题(注意知道逗号的停顿)
(二)初学课文,了解大意
1、借助拼音逐渐读准生字的字音
2、思考紫丁香是谁栽的?为什么栽?
3、朗读课文,一边读,一边在书上做记号
(三)学习课文,体会情感
1、轻声读第一小节,回答问题,紫丁香是谁栽的?栽在哪儿?他们为什么要“踮起脚尖儿”?(紫丁香是学生栽的;学生把紫丁香栽在老师窗前;学生怕老师发现,所以轻轻地“踮起脚尖儿”走)
2、指导朗读小朋友们是悄悄地栽树,不愿惊动老师,读时声音要轻点
3、自己练习,指名读
4、朗读第二小节,想一想,这些小朋友为什么要把紫丁香栽在老师的窗前?请结合课外资料思考(A、因为紫丁香有香味,它在夜间时香气就会散发,老师闻到它会很舒服,所以要栽紫丁香B、因为紫丁香很美,有美丽的花朵,有绿色的枝叶,所以要栽紫丁香)
5、这一节该怎么读呢?(要读得亲切;要重读“夜夜”,表达对老师的一份爱心)
6、自由练读,指名读
7、默读第三——第五小节,想一想紫丁香是怎样和老师做伴的呢?(a、紫丁香绿叶的声响为老师做伴B、紫丁香盛开的小花为老师做伴C、紫丁香飘出的花香为老师做伴)
8、指导朗读第
三、四小节中的“您听”“您看”反复两次后者要重读,以表达小朋友迫切要让老师知道的一种兴奋的心情,“解除疲倦”“感谢牵挂”都要重读第五小节要读得轻缓,读出小朋友们对老师的关心与尊敬
9、自由练习,齐读
10、小朋友之所以这样尊敬自己的老师是因为老师非常辛苦,你能从这首诗里找出来吗?
11、引...。