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小学生写作掌握常见的几种段的结构在小学语文课本中,常见的有如下几种段的结构形式1.总分结构这种结构,段落中句与句之间的关系是先总叙再分述,或者先分述再总叙,或者先总,后分,再总例一 《翠鸟》中的第一段它的颜色非常鲜艳头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫这一段一共写了四句话第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳第
二、
三、四句是围绕总叙的意思,分述了翠鸟“头上的羽毛”、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常艳鲜”例二 《松鼠》中的一段松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制毛笔,皮可以做衣服松鼠真是一种有用的小动物这一段话是先分说,后总说先分别说明松鼠的用途“肉可以吃”、“毛可以制笔”、“皮可以做衣”,然后总说,“松鼠真是一种有用的小动物”例三这座桥不但坚固,而且美观桥面有石桥,栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条互相缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪互相抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠所有的龙似乎都在游动,真像活的一样这一段话是“总——分——总”式的结构共写了6句话,第一句总说桥不但坚固而且美观2—5句分别说栏板上雕刻的三种不同形态的龙如何精美最后一句总说这些龙“像活的一样”上述三种都叫总分结构第一种形式先总后分,第二种是先分后总,第三种是先总后分再总不管运用哪一种构段方法,都要围绕段的中心意思来写,目的是把内容写具体读一读,练一练
(1)认真读下面各例段,完成练习山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的家石崖前面有一条河,河边有一棵大柳树,杨树上住着喜鹊寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居
①这一段话句与句之间是______关系
②可分为______层第一层是讲______,第二层是讲______西双版纳是花果的海洋这里的花,红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷,美丽极了!这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝蜜、荔枝,果实累累,挂满树枝
①这段话句与句之间的关系是______关系
②一共写了三句话第______句是总叙,第______句和第______句是______,可分为______层秋天是令人向往的季节天高云淡,秋风瑟瑟大地穿上...。