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文本内容:
心理辅导谈话记录教师陈新德(谈后整理)谈话时间9月12日学生姓名小红谈话目的最近总有人告你的状的原因是什么谈话目的
一、最近总有人告你的状是为什么?
二、你觉得都是人家要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?学生认识态度认识到了不顾别人只管自己是不对的并表示以后一定多为别人想想效果有进步谈话时间9月15日学生姓名小明谈话目的了解下课与三年级同学打架的原因谈话目的
一、你与陈振威同学是怎样打起来的?
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗?
三、你认为这次你有哪些地方做得不对?
四、你对你做得不对的地方怎么办?学生认识态度认识到了与人打架是不对的并表示以后一定遵守学校纪律谈话时间9月20日学生姓名小欣谈话目的了解上课时总是不专心听讲的原因谈话过程
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度开始不作声后有所认识,并表示以后一定认真听效果有进步,但也有反复,还需巩固谈话时间9月22日学生姓名小琦谈话目的了解上课时总是无精神的原因谈话过程
一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?
二、你感觉有哪些不舒服?
三、希望你到县医院去作个体捡
四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度近来总是没有力气经常感冒,患病效果去县医院检查果然有白血求增多之兆谈话时间10月10日学生姓名丁丁谈话目的表扬利用休息时间捡操场垃圾谈话要点
一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的?
二、你做的时候是怎样想的?
三、希望在学习上也多认真一点,把成绩提高
四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度爸爸在工地上受伤一年了,我想自己找钱买学习用具愿意努力学习,把作业做工整效果老师表扬了他的这种行为,也号召全班同学帮助他谈话时间10月15日学生姓名笑笑谈话目的鼓励继续努力学习谈话要点
一、你前段的表现很好
二、老师希望你...。