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浅谈小学生阅读能力的培养【摘要】“读书破万卷,下笔如有神”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言体现了阅读的重要性阅读是小学生获取科学文化知识的主要途径,是小学语文教学的重要环节有效的阅读手段和方法.将大大提高小学生的知识储存量和质量.目前许多小学生阅读兴趣不高,阅读能力差,没有良好的阅读习惯,是语文教学的一大难题那么如何提高和培养小学生阅读能力呢?【关键词】阅读的重要性阅读兴趣阅读方法阅读指导“读书破万卷,下笔如有神”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言体现了阅读的重要性阅读是小学生获取科学文化知识的主要途径,也是语文教学的重要环节《语文课程标准》指出“具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感学会运用多种阅读方法能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界九年课外阅读总量应在400万字以上”因而,在语文教学中,培养学生的语文阅读素质和能力是语文课程改革的根本方向和关键之处现在的孩子拥有了很优越的阅读条件大街小巷随处都有书店;学校图书室的存书数量多,种类全;家庭条件好的孩子还有自己的电脑和电子书,想怎么阅读都可以,真是让人羡慕不已然而优越条件下孩子们的阅读能力却很不理想,阅读兴趣不高,阅读习惯不好,阅读能力欠缺小学语文教学是为学生的阅读和写作做准备的,没有较强的阅读能力,就不可能有较高的写作能力,可见培养小学生的阅读能力是至关重要的那么如何才能提高小学生的阅读能力呢?我认为应该从以下方面入手
1、培养学生的阅读兴趣兴趣是培养学生阅读能力最好的老师俄国教育家乌申斯基指出“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿”如果学生有了阅读兴趣,就能从内心深处产生阅读的主动性因此,教师要设法激发学生的阅读兴趣,鼓励学生多阅读,及时肯定阅读中的点滴进步,让学生产生浓厚的兴趣,享受阅读的快乐作为一个语文教师,怎样才能激发学生的阅读兴趣呢?
1、创设生动的情境激发兴趣在语文教学中,要让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而提高学生的阅读能力如在教学《群鸟学艺》一课时,先在课前精心制作各种鸟的图片,在导入新课时采用故事导入法,告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友,然后出示鸟的图片,把他们贴在黑板上,学...。