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文本内容:
做一块卵石
一、说教材《做一块卵石》是青岛版义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第四课,它与《地球内部有什么》、《火山》、《地震》、《各种各样的矿物》、《地表的变化》五课共同构成本册的第一单元——《地球和地表的变化》在学习本单元之前,学生对地球的概貌已有了初步的探究和了解,从知识和能力上为本单元的探究活动打下了一定的基础本单元在学生原有的生活、知识经验的基础上,引导学生对地球内部的构造、火山和地震现象、卵石的形成、地球上各种各样的矿物以及地表的变化等有关地球与地表变化的内容进行探究活动本单元的学习可以为学生进一步探究地球内部及外部变化打下良好的基础《做一块卵石》一课是让学生初步认识各种自然力量对地表的改变作用本课通过做卵石的活动,让学生在实践中感知一块棱角分明的大石块变小、变圆的过程,从而推想大自然中的风化、搬运、磨圆等地质现象本课探究活动中,主要让学生根据实践经验对不易观察到的卵石形成现象进行推想,重点培养学生的推理和想象能力整个教学内容按三个活动的顺序来体现,第一个活动是欣赏美丽的卵石,第二个活动是做一块卵石,第三个活动是探究大自然中的卵石是怎样形成的五年级的学生,虽然有了两年的科学学习基础,但是他们的科学认识、科学探究能力和科学课程标准的要求还有差距有鉴于此,兼顾本课特点和科学课程标准的要求,以及我对教材的整体掌控,我制定了以下目标
1.科学探究目标体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性;能用简单器材进行风化作用的模拟实验
2.情感态度与价值观培养学生学习科学的兴趣,要他们喜欢大胆想象;愿意合作与交流;能从欣赏卵石中获得美的体验
3.科学知识目标了解卵石的形成原因教学重点用科学的方法探究卵石的形成原因教学难点利用模拟实验探究温差变化对岩石的破坏现象
二、说教法所谓教无定法,一节好课应该是浑然天成,不应该拘泥于形式新课程的教学观告诉我们,教学不再是教师教学生学的过程,而是师生交往、积极互动共同发展的过程正所谓“授人以鱼不如授人以渔”我认为教学策略的选择,就是要在教学目标的主导下选择教学方法,在本课我确定的教学目标是让学生能用简单器材进行风化作用的模拟实验,在科学探究中体验证据、逻辑推理的重要性,教学重点是用科学的方法探究卵石的形成原因,教学难点是利用模拟实验探究温差变化对岩石的破...。