还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
渐变的形课题课题八渐变的形第1课时教学目标
1、认知目标在生活中在自然中、在大师的作品中寻找我渐变现象,感受渐变的形产生的秩序感和节奏感
2、操作目标引导学生用多种形式到头表现渐变,并能设计、绘制有趣的渐变的画面
3、情感目标欣赏渐变的气态产生的美,能对生活中的实物、作品及同学间的作业进行评价.重难点教学重点了解渐变的形的特点及规律 教学难点用不同的表现方法表现渐变的形.能巧妙构思、绘制新颖的有趣的渐变的形画面,并能进行装饰应用教具、学具准备教学课件等师实物、范图、图片、数码相机等生绘画工具初步教学设想(作业预设)个人风格集体备课
一、导入
1、游戏吃水果教师请一名同学吃一个水果,并用数码相机把他吃水果的过程拍下来,然后再将拍下来的照片放大依次放开,排好
2、师想一想这些图片在一起形成一组图,这各上一节课所学的《重复的形》有什么区别和联系《重复的形》是重复相同的形,而这幅图是重复一个逐渐变化的形
二、新课 引入课题 讨论回忆其实生活中也有许多这样渐变的形,例如月亮的圆缺,万物的生长等,你发现了没有? 尝试表现请学生用剪刀彩纸制作一幅以月亮为方法优化、媒体运用等内容的《渐变的形》的练习交流制作的方法 欣赏思考欣赏教师出示的更加丰富的范图,开阔视野,思考渐变的特点和设计规律 设计练习利用剪贴和绘画的手法,绘制一种由基本形逐渐渐变的过程而组合成的一幅画面 设计应用尝试进行实用设计,想一想可以用什么方法来完成
三、作业设计 用心设计一幅渐变的动画教后反思。