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文本内容:
Unit3ClothesLesson1GetReady变魔术
(1)教师拿出一顶塞有衣物的帽子,告诉学生这是一顶神奇的魔术帽教师变出出T-shirttrouserscapshoes等衣物
(2)教师在变出衣物的同时,引导学生说出相关的名称
(3)教师出示衣物词卡,示范朗读,让学生将这些词卡与黑板上的衣物图片进行匹配
(4)引导学生关注衣物上的价签,采用问答的方式,让学生说一说每件衣服的价格
(5)教师出示clothes一词,让学生理解EnjoytheyStory
1.导入故事
(1)教师询问学生平时在哪里买衣服,让学生说一说T:Wheredoyoubuyclothes
(2)教师继续询问学生,买衣服的时候都会关注什么,例如价格、尺寸等
(3)教师呈现故事第一幅图,请学生观察图片,说说是什么地方
2.学习故事
(1)教师请学生预测AnnKen和妈妈将要做些什么
(2)教师播放故事录音,学生初步感知故事
(3)教师就故事第
一、二幅图与学生进行交流结合图片中服装的标价,引导学生理解expensive和cheap的含义
(4)教师播放图3-6的课件,学生观看动画并回答问题T:WhatdoesMombuyWhatsize/coloraretheyHowmucharethey
(5)教师请学生阅读图7-9,思考以下问题T:WhatdoesAnnbuyforMockyWhatsize/Howmuchisthecap?
(6)问学生为什么Ann没有给自己衣服,而是给Mocky买了一顶帽子,渗透朋友之间要相互关爱的教育
3.模仿表演
(1)教师播放故事动画,学生跟读人物对话
(2)学生自己看连环画、阅读故事内容
(3)呈现主要插图,删除部分人物对话,让学生根据提示选择相应的文本补全人物对话
(4)让学生在小组中分角色朗读或表演故事Lesson2Getready教师根据故事内容提出问题,在引导学生回忆故事的过程中,复现故事中的衣物词汇trousersacap和询问价格的句型Learntosay
1.呈现情景
(1)教师请学生看图片,说说这是什么商店...。