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文本内容:
lookatthephotos课题Lesson21lookatthephotos课型新授授课人授课时间课时教学目标
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇Photo、were、was、happy
2、学生能继续加深对现在时和过去时的概念的理解教学重点
1、过去时的构成
2、用一般过去时介绍过去发生的事情教学难点
1、过去时的构成
2、用一般过去时介绍过去发生的事情教具准备图片、录音机、磁带教学过程
1、greetings向学生问好hellostudents!yesterdayIwenttoseeamoviewhatdidyoudo?花几分钟时间复习过去时和现在时的概念在黑板上写下这几个单词have\hadeat\atedo\didgo\wentsee\saw
2、presentation导入告诉学生,今天Danny和Jenny在家里他们在和Steven交谈他们正在向他讲述关于旅行的情况他们使用过去形式的动词1Danny’sstory在黑板上写下am,is,are,was,were,每次写一个每个新单词说两遍,然后让学生重复向学生解释,am,is,are是现在时态的动词讲述何时以及如何使用这些动词现在时态IamhappyHeishappySheishappyYouarehappyWearehappyTheyarehappy这些句子相应的过去时态IwashappyHewashappyShewashappyYouwerehappyWewerehappyTheywerehappy记住;对于I、she、he,在过去时态中用was,在现在时态中用am、is对于you、we、they,在过去时态中用were,在现在时态中用are让学生看教科书P60part1浏览课文,挑选出所有过去时态的动词,把他们写在黑板上一定要看学生是否正确识别稳重的过去时动词were、played、was、...。