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文本内容:
Didyoureadthem编写者执教者执教时间版本外研社版学科英语册数五年级(下册)单元Module4Unit1课题Didyoureadthem课时教学目标本模块的主题是Presents.课文通过Daming和grandma的通话为课文学习主线电话中谈论有关grandma送的礼物的情况第一课时让学生整体感悟,了解课文中出现的finesentgetchocolateseason等以及以前学过的动词以及过去式课文的整体时态是一般过去时,利用核心句子Isent…/Didyou…进行语言交际学生能熟练掌握课文的核心句型和一般过去时的用法德育教学目标培养学生打电话的交际礼貌用语教学重点Isent…/Didyou…进行语言交际学生能熟练掌握教学难点能利用核心句子Isent…/Didyou…进行语言交际学生能熟练掌握课文的核心句型和一般过去时的用法教学准备CardsCD-ROMtapebook教学板块教与学预设(师生活动)教学重构修改意见前置性作业学习本课单词finesentgetchocolateseason预习课文理解课文的意思找出本课的核心句子Isent…/Didyou…圈出一般过去时的句子以及动词的过去式教学过程第一课时课前3分钟内容说出你知道的不规则的动词过去式StepⅠ:启动环节
1.SinganEnglishchantanddotheactions.
2.DailyTalkbetweenTandSs.Aboutthedailylife.StepⅡ:复习、导入Dailytalk WhatdidyoueatyesterdayWhatdidyoudo引导学生用动词的过去式来描述昨天发生的事情,本环节的设计是为了复习以前学过的动词过去式
2.卡片复习:通过过卡片的形式,让学生对旧知识有直观的接触,尤其是让学生看动词原形直接说过去式
3.准备老师拿出准备好的一个盒子:“I’vegotapresent.yfrie...。