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文本内容:
(美术第单元)教案年级首备人修改人集体备课内容二次修改周次教学内容课时第1课 神话故事中的艺术形象2第2课 科幻故事中的艺术形象2第3课 假如我回到古代2第4课 我们来到25世纪2第5课 我们的太空基地2第6课 名人漫画2第7课 三面画2第8课 展翅的小鸟2第9课 会打鼓的鸟2第10课 会跳舞的鸟2第11课 神州大地之旅2第12课 亚洲大陆之旅2第13课 欧洲大陆之旅2第14课 非洲大地之旅2第15课 美洲、大洋州之旅2第16课 难忘师生情2第17课 编本小书送母校2第18课 再见了,母校2复习2第1课 神话故事中的艺术形象第一课时教学目标
1. 知识与技能
(1) 认识神话故事中的人物形象,了解他们的造型特点和服饰特征;
(2) 能用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象
2. 过程与方法了解神话故事、神话认为的产生过程与创作手法
3. 情感、态度、价值观辨别神话故事中的善、恶、忠、奸等角色,追求真、善、美的健康情感教学重点认识著名神话故事中的人物形象,了解他们的造型特点和服饰特征教学难点分析和描述神话艺术形象的造型特点兴趣点
(1) 观看神话故事的影视作品;
(2) 以动作模仿神话人物形象教学过程
一、创设情境,导入课题
1、 播放《哪吒闹海》动画片声音或教师独白,让学生猜猜故事中是谁在说话
2、 播放《哪吒闹海》动画片段,让学生判断自己的猜测
3、 结合范例导赏,体验神话故事中的人物形象
(1) 他在干什么呢?你能模仿一下他的动作吗?
(2) 他的本领可大了,把你知道的告诉周围的同学好吗?
(3) 你最喜欢他的哪些方面?为什么?
二、课堂发展
1、 探讨课题,明确学习目标
(1) 现在进入第一轮挑战同学们对这个课题有疑问吗?有没有不明白、想弄清楚的地方?(什么是神话?什么是艺术形象?……)
(2) 请同学们利用收集的神话资料,小组探讨一下,看能不能找到答案看哪个小组在第一轮挑战中捷足先登
(3) 教师...。