还剩38页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
四年级上册科学教学设计2018年9月教学进度表周次起止时间本周教学主要内容备注预备周
8.26--
9.2开学常规教育
19.3--
9.7我们关心天气天气日历
29.10--
9.14温度与气温风向和风速
39.17--
9.21降雨量的测量云的观测
49.24--
9.28总结我们的天气观察第一单元整理与复习
510.1--
10.7十一长假
610.8--
10.12水能溶解一些物质物质在水中是怎样溶解的
710.15--
10.19液体之间的溶解现象不同物质在水中的溶解能力
810.22--
10.26溶解的快与慢100毫升谁能溶解多少克食盐
910.29--
11.2分离食盐与水的方法第二单元整理与复习
1011.5--
11.9听听声音声音是怎样产生的
1111.12--
11.16声音的变化探索尺子的音高变化
1211.19--
11.23声音的传播我们是怎样听到声音的
1311.26--
11.30保护我们的听力第三单元整理与复习
1412.3--
12.7身体的结构骨骼、关节和肌肉
1512.10--
12.14运动起来会怎样
(一)运动起来会怎样
(二)
1612.17--
12.21食物在体内的旅行食物在口腔里的变化
1712.24--
12.28相互协作的人体器官第四单元整理与复习
1812.31--
1.4整理与复习
(一)
191.7--
1.11整理与复习
(二)
201.14--
1.18总复习第一单元天气第一课我们关心天气教学目标科学知识1.初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气2.知道常见的一些天气现象和天气符号过程与方法1.能对各种天气现象进行分类2.运用感官观察天气,并学会用简单的词句把它记录下来情感态度价值观意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活,提该关心天气的意识教学重难点知道常见的一些天气现象和天气符号教学准备1.用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张;2.每组一套天气符号卡片;3.天气现象归类表格和关于天...。