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文本内容:
推敲
一、导入新课
1、前几天我们学过唐朝诗人贾岛的一首什么诗?谁来背诵一下?(指名背诵《寻隐者不遇》)
2、贾岛的创作态度极为严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被誉为“苦吟诗人”今天我们就来学习关于贾岛的一个故事——(齐读课题《推敲》)
二、初读感知
1、自由读课文,要求读准生字字音,把课文读正确、读流利
2、教师巡视指导
3、指名(8位同学)分自然段朗读课文,注意订正字音,并指导长句子的停顿
4、理清课文脉络全文共8个自然段,可分为三段第一段(第一自然段)写贾岛早年因家贫当了和尚第二段(第二至第七自然段)写贾岛和韩愈一起推敲诗句第三段(第八自然段)讲“推敲”的引申义
三、学习生字
四、布置作业
一、复习导入
1、读读下列词语即兴妥帖恰当吟哦簇拥避让冲撞斟酌宽恕莽撞宁静衬托家境贫寒夜深人静月光皎洁比比划划犹豫不决很有兴致
2、指名说说课文主要内容及分段情况
二、精读感悟
1、细读第2自然段
(1)出示图画,说说图意 宁静的夜晚,一轮明月挂在空中贾岛来到友人家门前,轻轻叩响了朋友家的门,敲门声惊醒了正在池边树上沉睡的小鸟
(2)这景色多美啊!读读课文,看看哪句话是描写这幅图的(用“~~~”画出来)多美多幽静的夜晚啊!你能读好这一句吗? 这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟 指导朗读这句话
(3)读了这一自然段,你知道了什么?是从哪些地方看出来的? 贾岛和李凝是好朋友从“拜访、找了好久、才、把一这首《题李凝幽居》的诗留了下来,这些地方可以看出他们的友情非常深厚这么幽静的地方,这么优美的风景,引得贾岛诗兴大发,可是朋友不在家,于是,他即兴写下一首诗,赠给友人即兴是什么意思?(看到眼前的景色写下的,触景生情,有感而发)
(4)练读这一自然段
(5)小结贾岛深夜访友,以诗相赠这是故事的发生
2、细读第3自然段
(1)出示图画 图上画了谁,正在干什么?(贾岛骑着毛驴,一副思考的样子,只见他右手拉着缰绳,左手正正做着“推”的动作,看上去很可笑) 指名动作表演
(2)指名读课文,思考贾岛骑着毛驴是怎么想的,又是怎么做的? ...。