文本内容:
9牧童评画【教学目标】
1、认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、“锦”、“囊”、“乃”、“谬”、“矣”9个生字,辨析多音字“处”
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文
3、联系课后注释理解课文内容【教学重点】朗读课文,背诵课文【教学难点】弄明白每句话的意思,理解课文内容【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师点拨指导,学生自读自悟,讨论交流【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】疏通全文,理解课文内容【教学过程】
一、激情导入
1、出示插图,质疑图上画了些什么?画上画了些什么?
2、教师相机导入新课
(1)这是《牧童评画》
(2)教师背诵课文
(3)学生感受古文的特点
(4)小结古文的特点简练
二、疏通文句,理解内容
1、结合注释,理解内容
(1)学生对照注释,尝试弄懂每句话的大概意思圈点批注,将不懂的地方记录下来
(2)教师提供附文,学生对应古文整体了解故事内容
2、交流讨论,质疑问难
(1)、认读、会写生字
(2)、辨析多音字“处”处chǔ(处理)(处决)Chǔ(处所)(到处)
(3)整体了解故事内容A、用一句话概括课文内容B、用自己的话讲述故事
(4)感受人物精神A、放牛娃善于观察、敢于向权威挑战的精神B、处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人
3、在理解的基础上,正确地断词断句读通顺课文
三、课堂小结第二课时【课时目标】
一、复习巩固
1、听写生字
2、解释词语
3、讲述故事
二、学习现代文《牧童评画》
1、读通现代文《牧童评画》
2、理解故事内容
3、练习表演,强化故事形象
三、学习文言文《牧童评画》
1、齐读文言文的课文,要求读通顺
2、自主学习,理解每句话的含义
3、请几位同学读文,适时指点读准节奏,感受韵味,停顿得当
4、对照书后的注释及你们刚才阅读的资料,理解文言文中每一个字、每一句话的意思不动笔墨不读书,边自由读边在难懂的字边做注释
5、读牧童的话,边读边做动作,“谬”字应读得重而长,以强调画家的错误
四、朗读课文,背诵课文,复述课文
五、课堂小结...。