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文本内容:
教材说明本册教材共一个单元,是继“思维导图/”“scratch”基础技能学习的深入内含2个活动模块和一个单元小结教材围绕“情景任务引入、活动任务展开”学着做—小提示—知识园地—学习单—单元小结5个模块贯通教学,使学生“知识与技能,情感与态度,意志与品质均得到升级教材内设“技巧坊、交流小天地、思考乐”栏目,丰富教学活动,提升学生素养学情分析班级情况本校六年级共2个教学班,均为大班额,每班人数都在60人以上,而我校标配学生机为40台,这为教学带来一定的困难学生电脑基础情况我校学生家用电脑抽样数据为学生家用电脑率
48.33%,联网率
37.98%学生周使用电脑10小时以上18%;5小时以上10小时以下35%;未能使用电脑47%电脑操作技能情况熟练操作28%;基本能操作17%;不会操作55%本地区域文化经济状况本地属乡镇,具明显小城镇,经济收入为西部地区中下,但留守儿童占比相对高,学生的不良上网等问题就加以重视计划进度周次内容第1周预备周、准备课复习上册内容第2周活动1制作丰富校园生活场景特效动画
(1)第3周活动1制作丰富校园生活场景特效动画
(2)第4周活动2有趣的数学课
(1)六枝特区大用镇第一小学2016-2017学年度第二学期贵州版小学六年级信息技术教学设计(含教材说明、学情分析、计划进度、教学设计、反思等设计模块)执教人杨程计划进度周次内容第5周活动2有趣的数学课
(2)第6周活动3快乐的体育课
(1)第7周活动3快乐的体育课
(2)第8周学科竞赛年级学生作品展评第9周活动4绚丽的美术课
(1)第10周活动4绚丽的美术课
(2)第11周活动5精彩音乐课
(1)第12周活动5精彩音乐课
(2)第13周单元小结学生作品展示第14周保留毕业班期终质量监测及毕业测试第15周保留毕业班期终质量监测及毕业测试第16周保留毕业班期终质量监测及毕业测试第17周第18周注以上进度,视毕业班期终监测时间,可作适当调整项目教学具体活动(环节)备注教学内容复习上学期知识,导入本学期要...。