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文本内容:
《半截蜡烛》教案设计
一、教案背景
1、面向学生□中学√□小学
2、学科语文
2、课时
13、学生课前准备
一、初读课文,了解课文大意
二、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思
三、自学课文,思考课后的问题
四、让学生提出自学中遇到的问题
二、教学课题通过学习使学生了解在第二次世界大战期间发生的关于半截蜡烛的故事,同时培养学生强烈的爱国主义精神知识目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文学会本课的生字,绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语能给课文分段,归纳段落大意能在理解课文内容的基础上,说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的能力目标
1、对人物有自己的评价
2、学生学会如何进行心理描写,可以通过动作、表情、语言反应人物的心里情感目标能通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神
三、教材分析《半截蜡烛》是记叙文,讲的是第二次世界大战期间,负责秘密传递情报的法国人伯诺德夫人及其两个孩子,为了保住情报,与德国法西斯军官巧妙周旋,最终保全情报的事《半截蜡烛》故事性强,孩子乐于阅读但第二次世界大战这一时代背景孩子们是缺乏了解的,对德国法西斯的残暴、伯诺德夫人一家所面临的危险可能也仅限于文字的理解,绝对不可能有“感同身受”的感觉另外,文中对人物动作、神态、语言以及心理活动的描写特别细腻,着力表现出伯诺德夫人母子三人的机智勇敢与爱国情怀,这一写作特点也应引导学生细读感悟故事发生在保家卫国的战争时期,按照事情发展顺序来讲述的蜡烛,已随着时代的发展逐渐淡出历史舞台,只是偶尔在我们的生活中露一下脸本文以“半截蜡烛”为题,突出蜡烛在文中的独特地位它是伯诺德夫人藏匿秘密情报的所在,它是突然闯进家中的德军的照明之物,它维系着伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的生命之线,维系着情报站的生死存亡,维系着大批军人、国家的利益命运!全文以半截蜡烛为线索,层层推进,让读者的心随着它的点燃、熄灭、点燃而一次次揪紧!教学重点可以蜡烛为重点引导学生熟读文本,深入到人物的心灵深处,读中思,读中悟,使得学生如见其人,如闻其声,感受爱国的情怀通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇...。