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文本内容:
古诗词三首课题
5.古诗词三首学习目标
一、学习目标
1.学会生字“篙、棹、媪、剥”会写生字“牧、蓑、遮、醉、媚、锄、剥”有感情地朗读课文背诵课文
2.运用看注释,边读边想象诗中情景的方法了解古诗词大意
3.感受、体验诗词中所表达的童乐、童趣重点难点读背诗词,体会作者用词的生动传神,感悟诗词中童年生活的快乐课前准备收集有关吕岩、杨万里、辛弃疾的生平轶事资料学案第一课时
一、自学我能行
1、我能多读几遍古诗,结合拼音把诗词读正确,读流利,能完成以下练习⑴在正确的读音下画横线快乐(lèyuè)清平乐(lèyuè)剥落bōbāo剥莲蓬bōbāo亡羊补牢(wángwú)亡赖(wángwú)草铺(pùpū)铺开(pùpū)⑵我能正确书写本课字词,而且写得美观漂亮牧童、蓑衣、遮住、醉酒、媚好、锄豆、剥开
2、我会读会组词铺()篙()棹()媪()剥()蓑()醉()亡()乐()
二、整理学习方法,我有妙招本课的生字我觉得比较难记的是 我采用的识记方法是 比较难写的字是 ,我再组两个词,增加记忆
2、我能通过()方法理解下列词语弄__蓑衣__
2.结合诗句理解牧童卧舟过安仁张伞使风
三、我会朗读(至少要读三遍,做到正确通顺当然读得有感情更好)
四、我会了解大意(提示)什么人什么时候在什么地方干什么,当时周围是怎样的,有趣的是什么?还要注意看插图哟!
五、达标检测用自己的话说说下面句子的意思
(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明--------------------------------------------------------------------...。