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文本内容:
总序第
1、2个教案Unit1Hello!教学目标
1.能听懂、会说本课会话
2.能运用“Hello!I’m…”进行问候,并对此做出回应
3.能掌握字母Aa、Bb、Cc的读音,了解它们在单词中的发音
4.能唱歌曲“Hello”
5.通过唱唱玩玩,培养学生学习英语的兴趣教学重点、难点
1.灵活运用“HelloI’m…”
2.理解“Hello!”和“Nicetomeetyou!”的区别;理解新单词,朗读句子教具准备单词卡、教学磁带、录音机、小磁石等教学方法讲授法、问答法、演示法、游戏法、情境教学法教学课时两课时教学过程Period1Step1Warmingup
1.师生问候T:Helloboysandgirls!用中文或动作帮助学生理解Step2Presentationanddrill
1.T:Helloboysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissChen.用动作帮助学生理解“Iam…”T:Todaywe’lllearnUnit1“Hello!”板书课题及主题句带读单词one2.走到几个学生面前并与之打招呼T:HelloI’mMissChen.放慢速度,强调口型,帮助学生理解并回答“HelloI’m…”游戏——Makingfriends让学生离开座位找朋友,找到好朋友后,用“Hello!”问好,并用“I’m…”作自我介绍S1HelloI’m…S2:HelloI’m…S3:…T:HelloI’mMiss…Ss:HelloI’m…帮助学生回答“Hello,I’m…”帮助学生理解通常用语回答4.听课文A部分录音,跟读Step3Practice游戏——Alittleactor准备一个纸盒,装入写有AnneLinglingPeterMingming等人名的纸条学生抽中谁,就扮演谁,进行角色表演游戏——DragongameStep4Consolidation
1.创设清净,自由会话
2.评价
3.练习《练习册》P1Period2Step1Warmingup
1.师生问候
2.自由会话和角...。