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文本内容:
湘教版四年级下册音乐教学计划军营小学龚湘华
一、教材分析 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据,提高全民族的思想素质,陶冶学生的道德情操,促进学生德、智、体全面发展,教材编排难易适度,思想性强,题材广,儿童易接受,既能开拓学生的视野,又能丰富学生的知识教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力,使学生掌握一定音乐技能为目的有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏,通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐,形成正确的审美意识通过音乐教育,使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等在幼小的心灵中,逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号,理解3/
8、6/8拍号的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号等在唱歌方面要学习16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义
二、学生分析 四年级共有33名学生大部分学生,对音乐课有着浓厚的学习兴趣而且,四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣 由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识
1、声乐方面能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲
2、器乐方面能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色
3、欣赏方面能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境
4、视唱、节奏练习方面基本掌握所学知识
5、表演方面能根据要求编排动作,正确表达歌曲内容
6、存在问题
(1)音准不够正确
(2)视唱能力有待加强
三、教学目标
(一)、知识与技能
1、音乐基础知识
(1)、认...。