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文本内容:
人美版美术三年级上册第2课机器人教学简析本课是根据“创造与表现”学习领域教学而设课的本课通过运用欣赏机器人图片和看机器人科幻片等教学手段,在学生对机器人有基本认识的基础上,以美术课程与科学课程和其他课程的知识技能相结合的方式,引导学生进行探究性、创造性的美术活动启发学生畅想未来,勇于创造的自豪感和荣誉感能运用多种艺术表现手段来表现对机器人独特的想象而不只是让学生会画会做,重要的是启发学生的想象力和创造力,同时增长自然、历史、社会、音乐等方面的知识,活跃课堂气氛,从而达到和拓展教学的目的教学构思:整堂课我贯穿了美术教学中直观性原则,美术课本身就是具有直观性的,为了提高教学效率和课堂气氛,我采用了多种直观性教具来配合教学,大量不同类型的范作,简单明了的录象,生动的图片等等,并加以讲解和引导,来帮助学生掌握知识感悟到人类发现利用这些特性是非常了不起的创造学情分析本课是三年级上册的内容,是第二学段造型表现领域的基础课之一,学生在以往的学习中,已经获得了初步的绘画造型表现恩呢公里和组合废弃物进行造型表现的能力,本课的学习进一步激发学生的想象力和创造力,提升绘画和制作的造型表现能力,为以后学习连环画、演电视等课程左后铺垫教学课时第一教时教学目标
1、知识目标认识和了解机器人的相关知识,知道机器人与人的密切关系
2、能力目标让学生通过观察体验,运用多种绘画形式、或多种材料、表现手法来表现学生对机器人的独特想象,引导学生进行探究性、创造性和综合性的艺术活动
3、情感态度目标启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的精神教学重点和难点重点了解机器人的种类、特点和功能,启发学生尝试运用绘画来表现机器人,培养科技发展和艺术创新的想象力难点生动地表现机器人的功能和作用教学准备教具课件、范作学具画具教学过程
一、欣赏导入欣赏有关机器人展板、机器人的文字资料和图片资料,表现机器人的优秀作品生参观展板,了解机器人的特点和功能讨论回答今天就让我们一起来学习机器人【设计意图唤起学生的喜爱之情,激发学生的学习兴趣了解机器人的特点和功能,为创作做好准备】
二、新授
1、组织学生研究展示课前搜集的各种材料,教师学生共同研究机器人...。