六年级科学下册第一单元微小世界2放大镜下的昆虫世界教案1教科版

放大镜下的昆虫世界课题

1.2放大镜下的昆虫世界总

（1）课时第

（1）课时主备教师使用教师教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观科学概念使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节过程与方法使用放大镜观察身体结构的细部和活动情感态度价值观认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体发展使用放大镜观察昆虫的兴趣任务定位教学重点教学难点能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性教学准备分组实验器材昆虫或昆虫器官标本、放大镜教师演示器材有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料板书放大镜下的昆虫世界奇特的身体构造复眼——由小眼组成触角——形状结构各异足——密布细毛，有钩爪……教学过程设计个性修改、课堂即时生成与对策

一、奇特的身体构造

1、科学家故事导入

2、用肉眼观察昆虫肢体师昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上分组观察提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本

3、用放大镜观察昆虫肢体师（待学生观察得差不多不再有兴致时，发给每组至少两个放大镜如果每个学生自备的，可事先让材料员收起来，等观察时再发给大家）这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上交流观察发现学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣教师事先也可以准备一些关于昆虫资料，在学生交流时用以补充

二、昆虫的生活习性

1、阅读第6页观察实例蚜虫和它的天敌——草蛉

2、课外观察实践选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发现记录下来可供观察的昆虫（供参考）苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂……教后反思。