还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
Unit5WhatwillIbe
1、单元分析(UnitAnalysis)
(一)单元地位(UnitPosition)1本课中重点学习了“He/She/Youwillbe____centimeterstaller./________kilogrammesheavier.”“He/She/Youwillbe____and_____.”“He’ll/She’ll/You’llpossiblybea/an_____.”等使用一般将来时来叙述将来事实的句型.一般将来时在前面的课文中已经学过,但在课文中增加了与现在的一个比较,还要进一步的进行巩固性操练2begoodatsth/doingsth的用法在本册书本ModuleOneUnitThree的课文中出现过在本单元中大量使用并且新增了反义词组bepooratsth/doingsth的使用.教师可通过问题化设计让学生进行操练并掌握.3用FirstNextThenFinally等副词来表示时间顺序在6A中被介绍使用过,在本课中让学生进一步巩固复习4在本单元中涉及的有关工作的词汇,建议以旧带新,在复习的基础上掌握新的内容
(二)单元目标(UnitTarget)1运用情态动词haveto来表示在客观要求下不得不做某事如IhavetopractiseEnglishandChinesemore./Ihavetolearntomakesickpeoplebetter.2运用固定表达YesIagree./NoIdon’tagree.来表达意见如Peterwillpossiblybeapoliceman.YesIagree./NoIdon’tagree.Ithinkhe’llpossiblybeafireman.3操练有关将来外貌、喜好、职业的各种提问和对话
(三)单元重点(UnitPoints)1关键词及词组1)各类职业reportermodelbakerdriversingerteacherdoctordentistbusinessmanbusines...。