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Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday1教学目标知识目标:让学生阅读理解课文中的告别信并掌握相关的句型、词汇和语法能力目标:学生能够灵活的运动祝福语的相关句型书写出告别信情感目标:让学生体会到友谊的可贵感受到毕业离别之际的不舍2学情分析学生从一年级开始学习英语有一定的知识积累而且平时的口语操练比较多一些句型的使用得比较好而且同学之间相处6年感情很深学生为了能够写好这节课的告别信提前做好了准备相信这节课的教学能够进行得比较顺利3重点难点重点:课文理解以及句型的掌握和朗读难点:合理运用所学句子表达自己的情感4教学过程Step1:Singthesong“Goodbyemyfriend”.哼唱跟课文主题相关的歌曲一方面是活跃课堂一开始的气氛另一方面是提前预热相关的新句型Step2:Reviewthelasttextthenleadinthenewstory.对前面一节课的知识进行提问复习检查学生回家的作业完成情况对大明玲玲艾米等人物的对话进行提取要素铺垫今天课的主要任务是要给自己的同学写一封告别信Step3:Watchthevideoof“haoxuequ”andanswer“What’sLinglingdoing”观看好学区的微课视频先对课文进行自主的学习了解课文大意和相关词汇的解析因为视频当中对于新授的重点知识解读的比较详细所以看完之后不必对课文再做过多的解释Step4:Readthetextaftertheflash.Thenanswerthesequestions:“Whatdoesshewritefirst”/“Thenwhatdoesshewrite”/“Howmanylettersarethere”通过看好学区的视频学生已经理解了课文的意思这个环节就对课文进行朗读从语感上去体会然后老师提出相关的问题检测学生的朗读、理解情况Step5:Teachthestudentshowtowriteagoodbyeletter....。