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文本内容:
部编版四年级下册第八单元作文《故事新编》写作指导写作指导
一、审清题意选一个熟悉的故事,创编新故事限制词“一个”、“熟悉的故事”、“创编新故事”中心词“有趣”提示词“设想结局”、“想象新的故事情节”所谓“故事新编”,即在作文中,根据成语故事、民间故事或名人名作中的人物,重新演绎故事,使其成为一种崭新的故事的写法
二、写作重点1.要熟悉故事,即了解原故事的人物、背景和寓意只有熟悉原来的故事,新编出来的故事才能与原故事中人物的言行、性格以及语言风格相吻合2.想象合理,构思新的故事情节注意不能简单地复述原故事,可以结合我们现代生活的细节和科技产品,在情节、寓意上令人耳目一新注意写清故事的起因、经过、结果等情节从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写清楚
3、表达一个主题
(1)可以是反映出某种社会现象;
(2)可以是告诉人们一个道理;
(3)可以是赞扬人物身上的某种品质只有这样,写出来的作文才有意义
三、写法指导倒推法想象故事情节本次习作要求新编故事,我们可以运用倒推法来想象故事的情节,即先设想新编故事的结局,然后推想哪些原因可以导致这一结局,根据这些去构思新编的故事中发生的事,事情的经过是怎样的,在事情经过中想象主人公的行为表现如《〈龟兔赛跑〉新编》中,我们可以先设想故事结局是兔子与乌龟赛跑,兔子输了→兔子输了的原因是乌龟在比赛过程中使用了高科技的飞火轮→发生的事森林举办运动会→事情经过兔子和乌龟再次参加跑步比赛,兔子全力以赴发挥个人优势,乌龟使用飞火轮,轻松赢得比赛→事情经过中主人公的表现兔子比赛前的准备与心理,比赛过程中乌龟使用飞火轮的动作与效果,兔子输了比赛后的心理
四、写作思路
1、开头
(1)可以点明故事的主人公,简要交代时间、地点及故事的起因;
(2)可以交代故事的背景,引出下文;
(3)可以先交代新编故事的结局,再去写故事的起因、经过
2、中间主要根据设想好的结局去想象、构思新的故事情节,把故事的经过写清楚,并通过语言、动作、心理等描写来刻画主人公,使故事情节更加生动、有趣
3、结尾
(1)可以点明故事的主题;
(2)可以揭示故事的寓意习作例文《东郭先生和狼》新编一天,东郭先生背着一袋沉...。