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文本内容:
8中华少年
(1)基础积累不夯实基础,难建成高楼
一、拼音小关卡用“√”选出正确的读音翱翔mǎo áo莽莽mǎn mǎnɡ女娲wō wā水浒xǔ hǔ萦绕yīnɡ yínɡ蹒跚mǎn pán
二、咬文嚼字馆查字典,填空
1.“雏”如果知道它的读音,可用________查字法,先查________,再查________
2.“锦”如果不知道它的读音,应该用________查字法,先查________部,再查________画,可组词为________、________
三、词语游艺厅
1.词语搭配,用线连接巍峨峻拔的 草原 感受 思念碧波环抱的 高原 领略 豪气苍苍茫茫的 宝岛 遥寄 风采
2.选词填空祝愿 期望 希望 幻想1神州大地生长的 ,我们是中华的少年!2手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的 3不 脚下处处阳关道,不 头顶一片艳阳天
3.写出下列词语的近义词希望 热烈 思念 功德 复苏 惊叹
四、句子训练营将对应的序号填在括号里
①壮丽的山川;
②中华少年的英姿;
③东方文化的美丽;
④中华少年的誓言
1.碧波环抱的宝岛,苍苍茫茫的草原
2.要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连
3.从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰
4.五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶;八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念 理解感悟重点难点,一网打尽
五、课文连线台学生老师诗句中的“雪莲”“海燕”“雏鹰”“山丹丹”分别指什么呢?作者为什么要这样写呢?老师“雪莲”____________“海燕”_________,“雏鹰”_________________,“山丹丹”__________________这里是将这几个事物比喻成中华少年,在于歌颂中华少年的飒爽英姿同时,诗人以高原的雪莲、宝岛的乳燕、草原的雏鹰、黄土坡的山丹丹比作中华少年,预示着他们是祖国的希望,他们植根于祖国的沃土,未来无限美好
六、精彩赏析阁...。