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文本内容:
第二单元测试卷1
一、读拼音,写词语yuèpǔqǐpànjísùmáizànɡqìɡài()()()()()jiāozàobùānjiǔbiéchónɡfénɡzhèněryùlónɡ()()()
二、区别字组词普()曹()坐()辟()谱()遭()挫()劈()饼()抑()搏()浴()拼()迎()博()俗()
3、把词语补充完整,并用画横线的词语造句相()相()久别()无()无()()不得千()百()长途()
四、按要求写词语
1、含有动物名称的成语
2、描写人物神态的成语
3、描写人物动作的成语
4、描写声音的成语
五、词语搭配完全正确的一组A继承品质发扬传统生活简朴改正错误B反映情况安排工作提高效率改革体制C研究问题开展活动保护秩序挑战极限
六、下列各句中,与“我们应该重视小学教育”意思不相同的一句是( )A、我们难道不应该重视小学教育吗? B、我们不能不重视小学教育C、我们难道不应该不重视小学教育吗? D、我们怎能不重视小学教育?
七、按一定顺序排列下列词语.
1、海鸟动物海鸥生物
2、尽情游赏慕名而来怅然而返恋恋不舍
3、一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发
八、说说下面的句子用了哪些修辞方法
1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随()
2、您不是常说老实做人,认真演戏吗?()
3、一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来()
九、句式变换
1、缩句
(1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团.
(2)他那披散的长发中间露出一张苍白的脸.
(3)照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们
(4)一大群战象排山倒海般地扑向敌人
2、修改病句
(1)全校师生和教师参加了这次活动2故宫,天坛,三峡工程都是值得游览的名胜古迹3同学们讨论并听取了校长的报告4早晨起来,我呼吸...。