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文本内容:
花城版小学三年级下册音乐教案教学内容入学教育教学目的
1、对学生进行新学期的入学教育
2、了解学生假期情况重点复习唱上学期的歌难点背唱上学期的歌教具录音磁带课型综合课教时一课时教学过程
一、发声练习主要是进行开声,学生经过一个假期的休息,对正确的发声方法已经有些陌生,通过复习让学生慢慢找回正确的发声方法的感觉
二、师生谈话了解学生新年都做了那些有意义的事情,到过哪些地方,并结合民歌教学课题的工作,询问学生有没有回到家乡听过哪些民歌
三、复习关于新年的歌唱《新年好》等歌曲
四、复习唱校歌要求人人会背唱
五、结束新课教学内容春天来了教学要求学会演唱歌曲《表天来了》,了解歌曲的结构形式,并用律动或乐器表现出来重点学唱歌曲难点在歌曲学习中体会重复与对比的手法教学过程
一、师生问好导入我们上节课欣赏了《春节序曲》,这首曲子为我们拉开春季学期的序幕在今天的音乐课上,我们要再去寻找春天我们要听听德国小朋友眼里的春天是怎么样的二学习歌曲
1、先听歌曲《春天来了》,请同学们说说,这首歌里的春天是怎么样的?
2、节奏朗读歌词,主要是解决一字多音的问题读的时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化
3、识谱学唱老师唱第一句和第三句,学生唱第二句比较一下,每句有什么不同
4、再换过来,老师唱第二句,同学们唱第一和第三句
5、学唱歌词,歌唱中感受到下面这样的旋律时,随音乐做一种动作即划旋律线,感受音乐的旋律走向比较两句不同的音乐旋律走向
6、整首歌曲唱完后,你共做了几种动作
7、你感受到整首歌曲中的相同与不同部分,与下面的哪个图式相吻合!、A B AA BB
8、用下面的敲击乐器为歌曲《春天来了》伴奏,大家一起来创编节奏型提示A部分与B部分要用不同的乐器,不同的节奏型
9、欣赏一幅珍现春天的名画,你也随意地画画你所感受到的春天欣赏油画〈〈春到西藏〉〉
10、在歌曲演唱中结束新课教学内容春天在哪里教学要求主动参与音乐活动,寻找春天,感受春天带给我们的喜悦,通过学习掌握歌曲的知识点重点指导学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲难点...。