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文本内容:
25*黄山松【教学目标】
1.认识3个生字,自学新词
2.正确流利、有感情地朗读课文
3.了解黄山松有哪些特点,作者是怎样表现这些特点的
4.感悟课文的深刻内涵【教学重点】了解黄山松有哪些特点,作者是怎样表现这些特点的【教学难点】感悟课文的深刻内涵【教具学具】PPT课件,黄山美景的图片【授课类型】新授课【教学方法】自读自悟、小组交流【课时安排】1课时【教学过程】
一、创设基本情境
1.丰子恺老先生笔下的白鹅曾给我们留下了难忘的印象,那么丰老笔下的黄山松又是什么样的呢?(出示课题黄山松)师谁能介绍一下作者?生交流资料
2.关于黄山你知道多少?师“奇松、怪石、云海、温泉”是黄山的四绝,而黄山松则是“黄山四绝”之首,黄山素有“无处不石,无石不松,无松不奇”的经典让我们先来欣赏一下这黄山奇松的风光(出示PPT课件)请学生谈谈欣赏后的感受
二、自主活动,随机进入学习,思维发展训练
1.自由读文丰老眼中的黄山松是什么样的呢?用你喜欢的方式读课文读后说说课文的主要内容,找出文中概括黄山松特点的句子
2.范读课文师范读第
一、二自然段,生注意生字的读音,体会新词的意思,提出其他读不准的字音和不理解的词语
3.浏览课文,合作交流请同学们再次走进课文,用笔画出你认为精彩的词句和不懂的地方组内交流,小组长提炼出弄不懂的问题,和想要向大家发问的有价值的问题,然后向全班汇报
4.默读课文,汇报总结默读课文后组内先交流解决刚才提出的问题,再汇报
5.师引导纠正补充同学们的回答很精彩,下面来看看黄山松的这三个特点是怎样具体展现给我们的
(1)特点一生在石缝里原来黄山松真的生长在了石缝里,在这样恶劣的生存环境中,黄山松生长得怎么样呢?生略读课文,找出相应句子,指名朗读看到长势这么好的黄山松,作者为什么感到不可思议了呢?看到这么美这么顽强的黄山松?你不想说点什么吗?(生在石上——顽强民族精神)
(2)特点二枝条大多平伸或倒生精读本段看看文中是怎样描写黄山松这一特色的,谈谈你的感受或体会 是的,作者观察得非常仔细,他不仅把黄山松与其他树木的枝条作了比较,而且运用比喻修辞方法形象生动的把黄山...。