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文本内容:
习作8【教学目标】
1.描绘一处景物,按一定的顺序写
2.培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情【教学重点】指导学生按一定的顺序写【教学难点】抓住景物的特点写【教具学具】字幕投影片【授课类型】习作课【教学方法】引导法、点拨法【课时安排】3课时第一课时【课时目标】了解习作内容,明确习作要求,拓宽写作思路,写出这次习作的初稿【教学过程】
一、激情导入
二、明确习作要求本次习作,要求我们描绘一个景物可以按浏览的顺序写,也可以按时间的顺序写注意抓住景物的特点,在描写的过程中表达你对生活的热爱之情
三、自主选材,小组合作
1.汇报选择描绘的景物
2.小组合作学生在小组内交流自己习作的内容、方法,互相评议一下,并推选代表准备在全班交流
四、全班交流,打开思路
1.小组代表交流要求抓住景物的特点,按一定的顺序写
2.师生评议投影显示评议要点
(1)抓住景物的特点写;
(2)发一定的顺序写;
(3)在描写的过程中表达对生活的热爱之情
五、指导写作
1.指导学生列出小提纲
2.学生自主习作,教师巡视指导
六、课堂小结由学生总结本节课的收获,主要从怎样写好写景类文章的方面去谈【作业布置】继续完成习作第二课时【课时目标】继续完成初稿,赏评佳作,修改誊正【教学过程】
一、朗读佳作,共同赏评
1.每组推荐一两名学生,分别朗读各自的习作教师引导学生进行赏析请部分学生介绍自己习作成功的原因,对其他同学进行启发
2.向学生推荐范文外婆家的小院真美在我的记忆当中,有许多美丽的景物,可是有一些都忘得一干二净了,可唯独一个景物让我久久难忘,它就是外婆家的小院 一个风和日丽的早晨,我独自在外婆家的小院里走着,那里有许多美丽的鲜花,我闻着新鲜的空气,看着鲜花盛开的景色,心里不知如何形容,中午吃过饭后,我和外公山上挖花生,到了山顶上,我望着远处的小院是那么美妙,傍晚,我又去小院里散步,那些花儿虽然不像白天那么美妙、艳丽,但是它发出的淡淡香气吸引着我前进 春天,百花齐放,树木发芽了,小草长出嫩芽,随风飘动夏天,花儿争奇斗艳,绿树成阴,小草变绿了秋天鲜果飘香,落叶翩翩...。