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文本内容:
飞夺泸定桥教学目标1.学会本课8个生字,读准多音字“背”、“发”、“奔”,理解部分词语意思2.初读课文,了解课文大意,正确朗读课文3.学习1~3自然段教学过程1.揭示课题,审题质疑
(1)读题教学“泸”与“沪”字的区别简要介绍泸定桥
(2)题目的特点是什么?重点词是什么?什么意思?(点出课文记叙的事件夺攻打,攻取;飞飞快,神速)
(3)根据课题,需要进一步了解什么?(人物、时间、为什么夺、怎么飞夺?结果如何?2.自学,小黑板出示多音字读音beifaben背发奔beifaben3.检查
(1)指名分节读课文A.解释字意湍急峻岭击溃千钧一发泥泞B.纠正易读错的句子城/背靠着山
(2)说说下列带点字及整个词语的意思妄想诡计震耳欲聋奋不顾身心惊胆寒4.梳理1~3自然段课文内容
(1)指名读第1自然段A.红军要过大渡河,为什么非走泸定桥不可?“只有”是什么意思?B.从哪儿看出大渡河是“天险”?C.课文这样开头有什么特点?(用一句话把这几个要素说完整D.小结泸定桥是红军北上抗日的必经之路,点出了夺桥的必要性
(2)默读
2、3自然段,思考红军夺取卢定桥为什么要“飞“?A.自学—同桌议论B.按课文内容填空C.“关键“是什么意思?D.联系课文说说,为什么抢在敌人前面是关键?
(3)朗读1~3自然段课文5.布置作业
(1)读课文,预习课后习题1
(2)、
(3)
(2)完成作业本
1、2题及用“关键”造句第2课时教学目标1.梳理课文4~9自然段内容,体会红军战士英勇顽强、不畏艰险的精神2.指导感情朗读3.看插图,复述夺桥战斗教学过程1.复习红军要夺取泸定桥,文书们要“飞”?2.导入红军怎样飞速前进?课文哪几节写了这方面内容?
(1)仔细阅读
4、5自然段,思考红军遇到哪些困难?怎么克服的?
(2)讨论归纳敌人阻击—击溃;饥饿疲劳—不顾;天气恶劣、道路泥泞—点起火把,赛跑
(3)红军和敌人抢时间、比速度,结果怎么样?“抛”是什么意思?写出了什么?(行军的神速)同样的自然条件,为什么红军能抢先赶到泸定...。