文本内容:
10《十六年前的回忆》【教学目标】
1.学习本课生字新词正确、流利、有感情地朗读课文
2.了解李大钊同志与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育
3.学习本课前后照应的写法,体会这种写法的好处【温故知新】 1.背诵毛泽东的《长征》,向同学讲述自己喜欢的革命英雄的故事2.通过预习课文,《十六年前的回忆》讲述的是谁的故事?【教学过程】
一、思考文章题目为什么叫《十六年前的回忆》?
二、说一说让作者永远忘不了的是哪一天?作者为什么永远忘不了?
三、品评探究品评一被捕前
(1)“那年春天”指的是哪一年春天?这句话在这里有什么作用?
(2)李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方?
(3)李大钊同志是怎样对待这严重的局势的?从文中找出句子品评二被捕时
(1)说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的
(2)思考文中哪些词语写出了“我”的惊恐?文中哪些词语写出了敌人的凶残?文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视?品评三法庭上用“——”画出在法庭上李大钊同志的外貌用“~~”画出在法庭上李大钊同志的神态品评四被害之后
(1)画出文中写李大钊同志被害后,全家无比悲痛的句子
(2)最后三段与开头有和关系?(前后照应,首尾连贯)五.总结课文。