文本内容:
螳螂捕蝉
一、课内阅读16分少年说“花园里有一棵树,树上有一只蝉蝉高高在上,悠闲空闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在乜的身后那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后”吴王夸奖说“你看得真细致仔细!那黄雀要捉螳螂吗”少年接着说“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在对准瞄准它呢蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”1.用横线在括号里把合适的词语画下来3分2.用一个成语来概括这一片段的内容3分3.用“”画出最能揭示中心的句子2分4.少年以螳螂捕蝉的故事想告诉吴王什么道理结果怎样4分5.弄清蝉、螳螂、黄雀和少年之间的关系,用箭头的形式表示它们之间的关系4分
二、根据课文内容选择正确的答案7分1.《螳螂捕蝉》这篇文章的体裁是A.散文B.小说C.寓言2.“它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”蝉眼前的利益是,身后的祸患是;螳螂眼前的利益是,身后的祸患是;黄雀眼前的利益是,身后的祸患是A.螳螂B.蝉C.黄雀D.露水E.拿着弹弓的少年
三、课外阅读15分庖丁解牛魏惠王有一位非常出色的厨师,叫“庖丁”,专门替他杀牛庖丁解牛的技艺远近闻名,传说庖丁在解牛时,让人感到的是一种艺术享受他的每一个动作如舞蹈一样优雅,他身上的服饰的抖动,手法、指法、肩的动作、膝的蹲式、脚的踏法,都让人叹为观止连魏惠王也不得不赞不绝口有一次,魏惠王不禁向庖丁发问“你是如何达到这么精湛的技艺的”庖丁很平静地回答“因为我十分喜欢这项工作,所以干起来十分投入,感到这是一种享受当然这不是说一开始只要喜欢就会干好,而是经过了多年的实践和摸索,才达到今天的境界的想起来,第一次解牛,眼前看到一头活生生的整牛,不知该从哪里下手过了几年之后,眼前的牛就完全不一样了,看到的牛不再是完整的牛,而是一个由各部位拼凑起来的牛的形态,所以再下手解牛心里就有数了既然整个牛成了拼起来的形态,那么哪是皮肉,哪是筋骨,就会一目了然,下刀的时候,循着骨缝插进去,别的地方就不会碰到,甚至连...。