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文本内容:
《一把雨伞圆溜溜》教学目标
1、情感目标学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情,体验学习音乐的乐趣,感受人与人之间互助、合作的快乐
2、能力目标学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象
3、认知目标学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏,唱准确八度等大跳音程教学重点学生能有感情地演唱歌曲,并积极主动地参与表演活动教学难点准确地唱出附点、切分、休止等节奏,唱准确八度等大跳音程;感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象教具准备多媒体课件、雨伞1把、表演用伞6把教学过程
一、进入夏季雨中(课前准备将学生就近划分6个小组)
1、导入同学们,这节课我们要一起走进一年中的一个季节,还要感受一种特殊的天气给我们带来的乐趣首先请大家欣赏一段视频(观赏课件,了解雨中情节放2007年央视春晚获得金奖的群舞《小城雨巷》)提问同学们欣赏的舞蹈表现的是一年中的哪个季节?什么情景?生夏季、雨天、歌颂了人与人互相帮助的美德师生活中与雨有关的艺术作品很多,大家能说一说吗?师这节课我们学习一首夏季雨天歌曲《一把雨伞圆溜溜》
二、新授歌曲《一把雨伞圆溜溜》
1、欣赏歌表演,感受作品结合多媒体课件把舞蹈导入歌曲的音频文件,学生欣赏生带问题欣赏,歌曲唱出了什么内容?歌曲的基本情绪是什么样的?几拍子?指挥图式是怎样的?师板书课题生欣赏完第一遍回答问题自由答师这首歌曲曲调欢快、活泼,歌词十分风趣唱出了儿童雨中共伞嬉戏、玩耍的情趣;表达了人与人之间互帮互助的快乐
2、学习歌曲,体验情绪生复赏歌曲2遍,初步自学,播放音频,关闭视频,学生看书,手划拍、轻声视唱歌谱师运用大屏幕出示按乐句分行的乐谱,主体部分共六行老师用手指谱逐句解决,解决难点附点、切分、休止等节奏,唱准确八度等大跳音程;然后唱前奏、尾声,熟悉与主体部分的衔接,再完整唱谱
3、熟悉歌词、想象雨中情趣
(1)师生合作富有感情地朗诵歌词
(2)听示范演唱,学生默唱
(3)跟琴放慢节奏演唱歌曲
(4)学生找出易出错的地方,由同学帮助解决困难师在唱的时候,你认为那一句最难唱呢?(引导学生自己找问题,并思考解...。