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文本内容:
Unit1Whatisyourfather课题Unit1Whatisyourfather课型新授课总课时4课时第 1 课时授课人教学内容Let’slearnWarmingup教学目标学习“四会”单词cookfarmerworkerpolicemendriverdoctornurse教学重点能听懂、会写、会读、会说cookfarmerworkerpolicemendriverdoctornurse教学难点通过学习,能够能听懂、会写、会读、会说cookfarmerworkerpolicemendriverdoctornurse教学资源录音机,磁带,多媒体,单词卡片,实物教学设计教学环节导案学案教师复备栏导入定向
1.Doandsay.
2.完成1页的warmingup.学生边做边说学过的词汇引领自学出示学习目标自主学习出示单词卡片学习新短语学生齐读学习目标,明确本节课任务
1.同桌间交流不会读的单词2.学生集体听磁带跟读短语,要求指读3.个别学生展示,教师及时评价4.教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练
1.谁的反应快
2.guess.(教师请一位学生上台,悄悄告诉他本节课学习的一个新短语,其他学生猜是什么,猜对的学生可上台替换台上的学生,继续游戏)
1、一组学生站在教室前,面对黑板,教师向其他同学出示短语卡片,台下的同学看图说单词,台上学生根据指令做动作,反应太慢的或者做错的被淘汰,最后留在台上的为获胜者
2.T:教师让学生S1上台并耳语SeeS2:cookS1:No.S3:farmerS1:No.S4:doctorS1:Yesyouareright.
1.教师再放录音,学生跟读,纠正读音
2.把同类词汇放在一起学习跟录音,读短语cookfarmerworkerpolicemendriverdoctornurse教师在幻灯片上出示题,鼓励学生大胆做,评选课堂表现秀翻译护士,厨师,农民,医生,工人,司机,男警察鼓励引导学...。